Escuelas Públicas Reciben Fondos Privados para Educación de Niños Autistas

By Servicios EFE

Los insuficientes recursos destinados por el Gobierno para la educación artística de niños autistas ha motivado que los docentes de las escuelas públicas de Los Ángeles toquen las puertas de las empresas privadas en busca de apoyo.

Estos pedidos han encontrado algunas respuestas, como es el caso de las escuelas públicas Walgrove Avenue y Grand View, al oeste de Los Ángeles, ambas con programas de educación especial y a las que los ejecutivos de Tommy Hilfiger entregó el 19 de octubre una subvención de tres años de educación especial a través de las artes, por medio de la organización PS ARTS.

“PS ARTS, con el dinero de Tommy Hilfiger, proveerá equipo tecnológico y un maestro de arte dramático para la escuela Walgrove, y en la Grand View proveerá lo necesario para organizar una dinámica de apoyo festivo llamada Las Noches en Familia”, indicó a Efe Amy Shapiro, directora ejecutiva de PS Arts.

“Para las dos escuelas, este año Tommy Hilfiger donará 106.000 dólares y en los dos años siguientes serán 80.000 dólares cada año”, reveló.

Por su parte, la maestra de la escuela primaria Walgrove Avenue Elvia Pérez, mostró su agradecimiento a la compañía de ropa y destacó la importancia que tiene la educación artística para mejorar el rendimiento de los niños autistas, ya que “el arte les sirve para expresarse cuando todavía no saben leer y escribir”.

“Los alumnos de educación especial tienen muchas dificultades para aprender en las clases regulares; pero observo que en las clases de arte salen mejor y eso les ayuda a su autoestima y a desarrollar empatía”, explicó a Efe.

La escuela Walgrove, del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD), tiene una población estudiantil de 359 alumnos, de los cuales el 36 por ciento son de origen hispano.

El centro educativo ofrece clases desde jardín de infantes hasta quinto grado, y entre su alumnado hay 133 niños con necesidades especiales, “como alumnos con síndrome Down”, y otros 30 estudiantes autistas, según indicó Pérez.

Alejandra Biolatto, maestra del jardín de infantes de este centro, señaló a Efe que en California hay una crisis presupuestaria en la educación pública “y lo primero que se elimina son las clases de arte”.

“Sin artes los niños autistas no llegan a las metas de desarrollo”, resaltó la profesora, quien reveló que con los fondos que obtienen del Gobierno la escuela sólo puede pagar a una maestra de música que va una vez por semana a dictar clases.

“Para educar a todos los estudiantes tienen que rotarse en grupos”, explicó.

La profesora Pérez lamentó que las autoridades gubernamentales “abandonen” a los estudiantes con necesidades especiales.

“Nosotros buscamos donantes y los padres de familia dedican mucho de su tiempo haciendo subastas, vendiendo comida y hasta chocolates para recoger fondos para la educación especial que debería de dar el gobierno”, resaltó.

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October 24, 2013  Copyright © 2012 Eastern Group Publications, Inc.

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