Conferencia de Recursos e Información para el Aprendizaje a Temprana Edad

April 28, 2016 by · Leave a Comment 

Varias agencias y el distrito escolar unificado de Los Ángeles participarán este sábado en la conferencia “De la Cuna a la Preparación para la Universidad” en el Centro de Aprendizaje Roybal en 1200 West Colton St. 9006 de 8-3pm.

El objetivo es para informar a familias con niños de 0-5 años de edad, a crear conciencia sobre la importancia del desarrollo de la infancia en relación a la preparación escolar y universitaria. Habrá una feria de recursos y servicios para los padres, estudiantes y la comunidad así como almuerzo gratis y regalos.

Del 0 al 5 Son Los Años Críticos de Aprendizaje

April 28, 2016 by · Leave a Comment 

La residente de Los Ángeles y madre de familia Gesele McGlothin disfruta su papel como educadora de sus dos hijos, de cinco y un año de edad. Al pasar el tiempo hablando, leyendo y cantando ha creado un vínculo más fuerte con ellos, dijo y explicó que quiere que sus hijos sobresalgan en la escuela y “tengan mejores oportunidades en la vida”.

De acuerdo a McGlothin, ella trata de hacer el aprendizaje divertido. “Vamos a parques, a museos; vamos al zoológico”, dijo el lunes durante un panel sobre la importancia de la educación a temprana edad organizada por New America Media: entre los participantes se encontraban expertos en educación infantil, padres y reporteros de los medios étnicos que funcionarios del condado esperan informen a más padres de familia—especialmente a los inmigrantes y comunidades de color de bajos ingresos—que la relación con sus hijos durante los años críticos de aprendizaje de su nacimiento hasta los tres años de edad es clave para el desarrollo del cerebro.

Read this article in English: The Critical 0 to 5 Learning Years

Hay una creciente evidencia de que las experiencias que los padres y cuidadores proporcionan durante los primeros tres años puede hacer una gran diferencia en el futuro de los niños.

McGlothin le dijo a la audiencia que ella le lee mucho a su hijo de 1 año de edad. “Le hago algunas preguntas como si me pudiera contestar”, dijo, añadiendo con orgullo que su otro hijo de 5 años, lee a un nivel de segundo grado porque ella utilizó la misma técnica.

Un estudio de investigación de quince años encontró que el aprendizaje temprano es algo más que la adquisición de habilidades cognitivas. El estudio, “¿Qué más se ha aprendido? La ciencia del desarrollo de la primera infancia”, vio la base científica para el aprendizaje durante los primeros tres años de vida de un niño y llegó a la conclusión de que las relaciones tempranas, la biología y el ambiente son todos significativos.

No debe haber un debate de “naturaleza versus crianza”, porque ambos son muy significativos, explica Bárbara Andrade Dubransky, directora de desarrollo de programas de First 5 LA.

Cuando los padres hablan, leen y cantan están apoyando la parte de la crianza, dijo.

Sin embargo, el cerebro de un niño y el aprendizaje temprano puede también verse afectados por problemas en el hogar, tales como el estrés, la violencia doméstica, la salud mental y/o problemas de pobreza, agregó.

Joshua Lozano, de 26 años, llegó a comprender esos problemas de primera mano cuando el consumo de drogas de su ex pareja lo dejó como único tutor de sus dos hijos. La idea de educar a un niño de 5 años y otro de 16 meses por sí solo era estresante y difícil, dijo.

Cargando a su hijo de 1 año de edad, Joshua Lozano explica la importancia de la educación infantil. (EGP foto por Jacqueline García)

Cargando a su hijo de 1 año de edad, Joshua Lozano explica la importancia de la educación infantil. (EGP foto por Jacqueline García)

No obstante, él sabía, que la educación de sus hijos era importante y dijo que con la ayuda de sus padres encontró la manera de darles mejores experiencias educativas.

Lozano explicó que se tomó el tiempo para investigar  que opciones estaban disponibles, lo que le llevó a inscribir a su hijo mayor en un programa de educación infantil preescolar ofrecida por la Fundación Mexicano-Americana de Oportunidades (MAOF) antes de comenzar el jardín de niños. Su hijo menor pronto comenzará un programa de infantes basado en el hogar, que Lozano dijo no sólo enseña al bebé, pero al padre también.

Me paso tanto tiempo como sea posible con los niños, le dijo a EGP.

En un estudio reciente del Instituto de Política Pública de California, el 68% de californianos encuestados dijo que asistir al preescolar es muy importante, pero el 42% dijo que el costo es un gran problema.

Lozano y McGlothin dijeron que programas para la educación de primera infancia y materiales de lectura pueden ser costosos, y concordaron que los padres tienen que ver sus prioridades para encontrar maneras de pagar por ellos.

A veces hay que renunciar a algo—como salir a pasear o ir de compras—para dar a sus hijos una educación, dijo McGlothin.

Hay alrededor de 800.000 niños de cinco años o menos en el condado de Los Ángeles. De ellos, el 47% son hijos de inmigrantes, de acuerdo con los panelistas.

Los inmigrantes suelen ser renuentes para poner a sus niños bajo cuidado profesional y en lugar “eligen a los amigos o familiares” para sus cuidados, dijo la doctora Margaret Lynn Yonekura con la red de LA Best Babies.

“Los padres sienten que en las guarderías no van a amar a sus hijos tanto como un miembro de la familia”, le dijo a la audiencia. “[Pero] hay que pensar que tan rico es el lenguaje de ese miembro de la familia” al interactuar con su hijo, aseveró.

Hay muchos programas de educación temprana disponibles en el condado, a través de grupos como First 5 L. A. Welcome Baby, Abriendo Puertas, la red de LA Best Babies y Crystal Stairs, dijeron los panelistas. Las familias de bajos ingresos pueden solicitar subvenciones para ayudar a pagar los programas mediante un programa alternativo de pago (APP) o incluirlos en programas del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles, explicaron.

El programa Welcome Baby, por ejemplo, ofrece apoyo personalizado y educación desde el embarazo hasta que el bebé cumpla los 9 meses de edad. Las madres reciben ayuda con la lactancia materna, las visitas al médico, los problemas de cobertura de atención médica y otros servicios comunitarios.

Crystal Stairs ayuda a que familias de diferentes niveles económicos alcancen la autosuficiencia, ayudando al cuidado del niño, el aprendizaje temprano de calidad y preescolar, y les enseña a los padres acerca como abogar por el cuidado de sus hijos.

Panelistas hablaron de la importancia del aprendizaje a temprana edad. (EGP foto por Jacqueline Garcia)

Panelistas hablaron de la importancia del aprendizaje a temprana edad. (EGP foto por Jacqueline Garcia)

Los programas de LAUSD, empezando por la Educación Temprana (para los niños que ya pueden ir al baño), después Kinder Extendido Transicional (edades 4 y 5), y luego el kinder (5 años o más) se consideran una red de seguridad para muchos pequeños.

“Los niños no sólo vienen a socializar, pero también están aprendiendo en estos programas”, Martha Godínez, coordinadora del programa para mejorar la asistencia en el Distrito le dijo a EGP el martes.

Este sábado, el LAUSD se ha asociado con otras agencias para presentar en el Este de Los Ángeles la conferencia “Vínculos de educación temprana de L. A. Unified hacia el bienestar y servicios de estudiantiles” en el Centro de Aprendizaje Roybal de 8-3pm.

El objetivo es “empoderar a los padres” y mostrarles que pueden enseñar a sus hijos a una edad temprana y no tienen que esperar hasta que vayan a la escuela, dijo Godinez.

También en la conferencia se espera educar a los padres en su idioma nativo sobre los métodos que pueden utilizar para enseñar a sus hijos, sin tener que llevarlos necesariamente a un programa público, agregó Ezequiel de la Torre, especialista en la vinculación de la primera infancia del LAUSD con el programa de bienestar.

Explicó que a veces los padres no están informados de los servicios que el LAUSD ofrece y quieren mantenerlos actualizados.

“Esto es muy importante para el éxito académico de los niños”, dijo.

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