Academia STEM de Boyle Heights Lleva Medallas a Casa

April 30, 2015 by · 1 Comment 

La Academia de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas representó con orgullo y honor a Boyle Heights en dos competencias a nivel regional e internacional.

El sábado la Academia STEM participó en las Finales Regionales USC MESA con otras 40 escuelas conectadas a los Centros MESA de USC, UCLA, CSULB y CSULA.

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Estudiantes del noveno grado Ashley García y Destiny Ayala obtuvieron el segundo lugar en el concurso de planeador. La estudiante de décimo grado Maricruz Pérez obtuvo el tercer lugar en el concurso de la trampa de ratón y el estudiante de noveno grado Ernesto Rodríguez ganó el tercer lugar en la competencia de la construcción de un puente.

MESA (Éxito en Matemáticas, Ingeniería y Ciencias) es un programa de la Universidad del Sur de California (USC) que sirve a estudiantes en desventaja educativa y hace hincapié en la participación de los estudiantes de los grupos con bajas tasas de elegibilidad para las universidades de cuatro años.

Rodríguez,15, quien también es el Presidente de la Asociación del Cuerpo Estudiantil en STEM le dijo a EGP que se sentía muy emocionado de participar en el concurso. “Nos tomó alrededor de una semana para construir el puente”, dijo y agregó que ya está listo para participar de nuevo el próximo año.

Grupo de estudiantes que participó en la competencia de USC-MESA el sábado representando a Boyle Heights. (Cortesía de STEM de Boyle Heights)

Grupo de estudiantes que participó en la competencia de USC-MESA el sábado representando a Boyle Heights. (Cortesía de STEM de Boyle Heights)

A nivel internacional, y después de comenzar con 800 preparatorias en la competencia, la Academia STEM llegó a Portland Oregon como una de los 56 finalistas en el Concurso Internacional de Puente 2015. El equipo integrado por los alumnos de David Soria, Luisa Tolentino, Viviana Ortega y Yadira Pérez—todos del noveno grado—ganó el noveno lugar en el concurso de la construcción de puentes.

El Comité Internacional de la Construcción del Puente tiene sede en Chicago, Illinois, y esta compuesto por un grupo de maestros de preparatoria, profesores universitarios e ingenieros que, junto con un grupo de anfitriones regionales en EE.UU. proporcionan supervisión para el concurso.

Los estudiantes que participan en la competencia, que este año se celebró en el Museo de Ciencia e Industria de Oregón, pudieron experimentar lo que es convertirse en un ingeniero, hacer el diseño de estructuras y luego verlas realizar sus funciones.

En su página web, el comité explica que la construcción y ensayo de modelo de puentes promueve el estudio y la aplicación de los principios fundamentales de la física para ayudar a los estudiantes de preparatoria a desarrollar habilidades “de primera mano”.

En Portland, la Academia STEM de Boyle Heights fue una de las dos escuelas que representaron a la ciudad de Los Ángeles junto con la Preparatoria Robert H. Lewis.

Los estudiantes que participaron en la competencia en Portland, OR. (De izq. a der. Yadira Pérez, Luisa Tolentino, David Soria y Viviana Ortega)

Los estudiantes que participaron en la competencia en Portland, OR. (De izq. a der. Yadira Pérez, Luisa Tolentino, David Soria y Viviana Ortega)

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