LAUSD Busca Eliminar Lazos Con Patrocinadores de Comida Chatarra

April 20, 2017 by · Leave a Comment 

Dos resoluciones fueron presentadas ante la Junta de Educación de Los Ángeles, en la reunión del 18 de abril, pidiendo que se prohíba la “Noche McTeacher” que recauda fondos escolares organizados por McDonald’s. Además, también pide el desarrollo de una opción vegetariana para las cafeterías del Distrito Unificado Escolar de Los Ángeles (LAUSD, por sus siglas en inglés).

LAUSD “tiene un fuerte interés en promover la salud de los niños, lo que conduce a una mejor asistencia, mejor comportamiento, menos probabilidades de enfermedad, mayor atención, creatividad y logro académico”, indica el preámbulo de las restricciones de recaudación de fondos, según Los Angeles Times.

Una “epidemia” de enfermedades relacionadas con la alimentación “afecta desproporcionadamente a las comunidades de color”, agrega la resolución. “Los estudios han demostrado que los niños también son el blanco de este tipo de comercialización”.

Las directrices del distrito ya prohíben que las escuelas busquen patrocinios de empresas que comercialicen, vendan o produzcan productos que perjudiquen a los niños, como el alcohol, las armas de fuego y las comidas altas en calorías.

Sin embargo, las promociones de McTeacher han ocurrido más de 120 veces desde 2013 a 2016, de acuerdo con la investigación proporcionada por la organización sin fines de lucro, Boston Corporate Accountability International, informó The Times.

“Esto es para asegurarnos que nuestras pólizas realmente signifiquen algo y que no estemos participando directamente en la comercialización de alimentos grasosos”, dijo el presidente de la Junta Directiva, Steve Zimmer, quien patrocinó la resolución junto con George McKenna y Richard Vladovic, miembros del consejo.

A lo largo del país, los distritos que incluso prohíben oficialmente la recaudación de fondos “permiten eventos fuera del horario escolar – a pesar de que los administradores a menudo anuncian tales eventos durante las horas de clase”, dijo Sriram Madhusoodanan, un director de campaña de Responsabilidad Corporativa Internacional, en los comentarios reportados por The Times.

“Por lo que sabemos, LAUSD es el único distrito escolar que ha decidido acabar con los patrocinios de comida chatarra completamente”.

Anteriormente, McDonald’s publicó datos del 10 por ciento de los restaurantes que posee directamente en EE.UU. De acuerdo a la información, desde enero 2013 hasta septiembre 2015, estas tiendas recaudaron más de $2.5 millones durante la “Noche McTeacher”, según The Times.

En referente a la opción de comidas vegetarianas, los servicios de comida según han estado contemplando incorporarlas y planearon un programa piloto para el próximo otoño. La resolución presentada le da a los funcionarios 90 días para preparar un plan que expanda las opciones vegetarianas del otoño siguiente, reportó The Times.

Graduation Numbers Rise to ‘Record High’

April 13, 2017 by · Leave a Comment 

For the seventh straight year, California is making gains on the number of students who graduate from high school, State Superintendent of Public Instruction Tom Torlakson reported Tuesday.

The number of seniors graduating in 2016 reached a record high for the state, Torlakson said in a written statement.

The highest gains were made among English learners and African American and Latino students, according to the data just released by the state Department of Education.

“This is great news for our students and families,” Torlakson said, crediting “increased investments in our schools that have helped reduce class sizes; bring back classes in music, theater, art, dance, and science; and expand career technical education programs that engage our students with hands-on, minds-on learning” for the progress made.

“The increasing rates show that the positive changes in California schools are taking us in the right direction.”

Statewide, the data, which tracks students who entered high school in 2012-13 and graduated in 2016, shows an increase of 0.9 percent from 2015, for a record high of 83.2 percent, which translates to 4,917 more students receiving their high school diploma in 2016 than in 2015.

In Los Angeles County, the graduation rate was 81.3 percent, compared to 78.7 percent for the class of 2015. The dropout rate for students who started high school in 2012-13 was 10.6 percent, down from 12.5 percent for the class of 2014-15.

(LAUSD)

(LAUSD)

The Los Angeles Unified School District saw similar trends, with the 2015-16 dropout rate at 13.7, down from 16.7 the previous year. The graduation rate was 77 percent, up from the previous year’s 72.2 percent.

“I am proud of the heroic efforts by our teachers, counselors, parents, administrators and classified staff who rally around our students every day,” LAUSD Superintendent Michelle King said. “We also thank our education leaders and partners who work with us to understand our challenges and
celebrate our gains year after year.

“This data shows we are closing opportunity gaps and preparing more L.A. Unified students for college and careers, but we still have work to do,” King said. “I expect these numbers to keep rising until we reach our goal of 100 percent graduation.”

In the Montebello Unified School District, which has one high school in Bell Gardens, the graduation rate rose to 87.7 percent, 0.07 percent higher than the previous year.

The report also showed a statewide lowering of the dropout rate. Of the students who started high school in 2012-13, 9.8 percent dropped out, down from 10.7 percent the previous year.

While there is room to be optimistic, Torlakson said there is still much work to be done that will require effort from everyone “—teachers, parents, administrators, and community members—to keep our momentum alive so we can keep improving.”

He singled out as critical the work of narrowing “the achievement gap between Asian and white students and Latino and African American students.”

“The latest statistics show the gap has narrowed. For African American students, the graduation rate reached a record high of 72.6 percent, up 1.8 percentage points from the year before and up 12.1 percentage points from 2010. For Hispanic or Latino students, the graduation rate climbed to a record high of 80 percent, up 1.5 percentage points from the year before and up 11.9 percentage points from 2010.”

For the second year in a row, the graduation rate among English learners went up, increasing 2.7 percent to 72.1 percent, 15.7 percentage points higher than the class of 2010, according to the data from the department of education.

Torlakson said changes in education funding and to curriculum, which he calls “the California Way,” are making a difference.

The California Way, he said, includes “teaching more rigorous and relevant academic standards, which provides more local control over spending and more resources to those with the greatest needs.”

Número de Estudiantes Graduados de la Secundaria Crece en Los Ángeles

April 13, 2017 by · Leave a Comment 

La tasa de deserción entre los estudiantes del Condado de Los Ángeles, en escuelas secundarias bajó durante el año escolar 2015-16. Por ende, los números de graduados subieron, según cifras publicadas el 11 de abril por el Departamento de Educación del estado.

La tasa de deserción escolar para los estudiantes del Condado de Los Ángeles, que comenzaron la escuela secundaria en 2012-13 fue de 10.6 por ciento, por debajo del 12.5 por ciento de la clase del 2014-15. La tasa de graduación fue del 81.3 por ciento, comparada con el 78.7 por ciento del año anterior.

El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles registró tendencias similares. En el año escolar 2015-16, con una tasa de deserción de 13.7% frente al 16.7% del año anterior. Los números de graduación fueron de un 77 por ciento, por encima del 72.2 por ciento del año anterior.

“Estoy orgullosa de los esfuerzos heroicos de nuestros maestros, consejeros, padres, administradores y personal clasificado que se reúnen cada día”, dijo la Superintendente del LAUSD Michelle King. “También les agradecemos a nuestros líderes educativos y socios que trabajan con nosotros para entender nuestros desafíos y celebrar nuestras ganancias año tras año”.

CARSON, CALFORNIA JUN 27, 2012-Jessica Espinoza, left, and Karla De Leon celebrate during Fremont High School's graduation at the Home Depot Center in Carson Wednesday June 27th, 2012. This is the largest graduating class ever at Fremont High. The school is two years into a frequently painful restart, during which most teachers did not return. But the new staff has embraced the mission, supporters say, and the school has benefited from district and community attention after decades of neglect. . (Wally Skalij/Los Angeles Times)

Estudiantes de secundaria durante una graduación en la escuela Fremont Senior High School. Foto: Cortesía de LAUSD.

“Estos datos demuestran que estamos cerrando las brechas de oportunidades y que estamos preparando a más estudiantes del LAUSD para seguir la universidad y sus carreras. Pero, aun queda mucho por hacer,” dijo King. “Espero que estos números sigan subiendo hasta que alcancemos nuestro objetivo de un 100 por ciento de graduación”.

En todo el estado, la tasa de graduación subió por el séptimo año consecutivo, según el superintendente estatal de Instrucción Pública, Tom Torlakson.

Un total de 83.2 por ciento de los estudiantes del estado, quienes comenzaron la escuela secundaria en el año 2012-13, se graduaron con su clase en 2016, 0.9 puntos porcentuales más que el año anterior, según el estado.

“Esta es una gran noticia para nuestros estudiantes y sus familias”, dijo Torlakson. “Las tasas de graduación han subido por siete años consecutivos, reflejando un optimismo y mayores inversiones en nuestras escuelas que han ayudado a reducir el número de aulas superpobladas. Al igual, el traer de vuelta la música, el teatro, el arte, danza y ciencia; y el ampliar programas de educación técnica de carreras que involucran a nuestros estudiantes con aprendizaje práctico.”

El informe también mostró una reducción a nivel estatal de la tasa de deserción escolar. De los estudiantes que comenzaron la escuela secundaria en 2012-13, un 9.8 por ciento cayeron, desde 10.7 por ciento del año anterior.

Breves de la Comunidad

February 16, 2017 by · Leave a Comment 

Este de Los Ángeles

(CNS) – Un hombre se declaró culpable el 8 de febrero por un intento de asesinato y fue sentenciado de inmediato a 13 años en prisión por atacar a una mujer con un cuchillo.

Andrés Contreras, de 30 años, atacó a una mujer en el bloque 5100 del Bulevar Whittier el pasado 7 de septiembre mientras ella esperaba en una fila en un puesto de tacos.

Contreras -quien no conocía a la mujer- le dijo a los oficiales que él había estado usando metanfetamina durante todo el día y la atacó sin provocación, de acuerdo a los reportes.

Echo Park

(CNS) – Un incendio dañó una habitación de una casa de dos pisos en Echo Park el 9 de febrero, pero nadie resultó herido.

Los bomberos respondieron al incidente a las 4:22p.m. en el bloque 1000 W. Kensington Road, según el Departamento de Bomberos de Los Ángeles (LAFD).

Las llamas se extendieron por una pared, pero las tripulaciones impidieron que el fuego se propagara hacia el ático, dijo el LAFD. La causa del incendio aun está bajo investigación.

South Gate

(CNS) – Funcionarios del Departamento de Salud Pública del Condado de Los Ángeles y del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles trabajaron el 13 de febrero para identificar a las personas que tuvieron contacto con una empleada de una escuela que murió de meningitis bacteriana.

Los funcionarios de salud no han revelado el nombre de la empleada, pero un padre le dijo a CBS2 que la mujer era maestra de tercer grado en la Escuela Elemental de Montara Avenue en South Gate.

El padre dijo que la escuela y los funcionarios de salud se reunieron con los padres en el campus el viernes por la noche, y una madre dijo que le dieron instrucciones sobre qué medicación darle a su hijo.

Los Ángeles

(CNS) -El Concejo Municipal de Los Ángeles aprobó la creación de un programa el 14 de febrero que le permitirá a las personas indigentes que reciban multas de estacionamiento a que realizen servicio comunitario en lugar de pagar.

Bajo el programa, las personas que cumplen con la definición federal de indigencia podrán acudir a una de las agencias proveedoras de servicios de la ciudad y solicitar servicios sociales o comunitarios en lugar de pagar la multa.

El programa cubrirá un máximo de 10 citas de estacionamiento y hasta un valor combinado de $1,500 por año.

¿Cuántos Estudiantes Sufren Acoso Escolar en LAUSD?

February 16, 2017 by · Leave a Comment 

Uno de cada cinco de los estudiantes de las escuelas secundarias de Los Ángeles y uno de cada cuatro de los alumnos de primaria dicen que fueron intimidados el año escolar pasado, de acuerdo a un encuesta interna llevada a cabo por el Distrito Unificado Escolar de Los Ángeles.

Aunque el grado de intimidación encontrado por la oficina del LAUSD del Inspector General no está necesariamente en desacuerdo con las cifras nacionales, la auditoría sugiere que los estudiantes están recibiendo menos ayuda de la que necesitan informó el periódico, Los Angeles Times.

“La mayoría de los maestros y el personal no recibieron capacitación de prevención del acoso escolar o del “Bullying” anualmente”, dice el informe. Las escuelas según intentan abordar la intimidación, pero se quedan cortos, en diversos grados, cuenta el periódico.

Además, según la auditoría, el distrito tiene una cantidad menor de personal a cargo de supervisar los esfuerzos contra la intimidación a comparación de otros sistemas escolares con metas similares. En un campus del LAUSD por ejemplo, la persona a cargo de manejar las quejas de acoso “no estaba consciente de que había sido designada para esa función”, indica el informe. Asimismo, aunque se supone que las escuelas deben mantener registros de las quejas de intimidación, la mayoría de las escuelas auditadas no los mantenían o no estaban actualizados.

Una encuesta realizada como parte de la auditoría, según el periódico, encontró que:

– En las escuelas primarias, el número de niños y niñas que sufrieron intimidación era igual. En la secundaria, fue mayor la cantidad de niños que niñas;

– La intimidación disminuye un poco a medida que los estudiantes avanzan hacia los grados más altos;

– Alrededor del cinco por ciento de los estudiantes dijeron que habían intimidado a un compañero durante el año escolar actual, y más de un tercio de ese grupo dijo haber tomado parte en el abuso cibernético.

Alrededor del 83 por ciento de los estudiantes encuestados en las 228 escuelas respondieron todas las preguntas o parte de la encuesta, informó The Times. Un 61 por ciento, o 48,206 estudiantes, completaron la encuesta, permitiendo un análisis total.

LAUSD Sticks to Current School Calendar

January 12, 2017 by · Leave a Comment 

The Los Angeles Unified School District’s Board of Education Tuesday approved an instructional calendar for the 2017-18 school year that closely resembles the current one, with a one-week Thanksgiving break and a three-week winter break.

Classes will start in mid-August and end in early June of 2018.

The vote was 5 to 2, but board members asked Superintendent Michelle King to produce a report looking at potential changes in school calendars for the coming years.

“It has become extremely clear to me over the last several months that our students, schools and families have completely different needs and preferences when it comes to the instructional calendar, and I look forward to receiving more data on these various options,” said board member Ref Rodriguez.

“I will continue to advocate for a differentiated calendar – two separate calendars for our secondary schools and elementary schools, with overlapping Thanksgiving and winter breaks – because I believe our district can innovatively provide an option that is not simply a one-size-fits-all approach and is actually more responsive to what we’ve heard on the ground.”

Board member Monica Ratliff said she was “glad that the board voted to provide stability and continuity to our families and staff by maintaining the early start calendar for the next year, but I believe that the calendar should have been set for three years to allow for planning and to stop this continual calendar debate.”

 

Mayor Garcetti, LAUSD Officials Address Students’ Deportation Fears

November 23, 2016 by · Leave a Comment 

Mayor Eric Garcetti and Los Angeles Unified School District officials met with students at Roosevelt High School Monday, hoping to allay their fears about immigration and the possibility of deportation in light of Donald Trump’s election as president.

“I think like a lot of Americans, the election recently has left many of them anxious, afraid, confused — some angry,” Garcetti said after the meeting.

Thousands of LAUSD students took part in a series of protests and walkouts last week, with many expressing concerns about members of their families or friends being deported — given Trump’s vow to crack down on illegal immigration.

“A lot of them are scared for their families if their parents are undocumented, et cetera,” one student told ABC7. “You know, they’re scared (about) what’s going to happen.”

After meeting with the students, Garcetti reiterated his stance that the city will maintain an arms-length relationship with federal immigration officials.

“Immigration is the responsibility of our federal government, and we’ve been very clear it’s not the responsibility of the LAPD,” Garcetti said.

LAPD Chief Charlie Beck has repeatedly said in recent weeks that the department would maintain its existing policies regarding immigrants — refusing to turn over low-level offenders to immigration authorities and prohibiting officers from approaching people solely to determine their immigration status.

The LAUSD Board of Education last week adopted a resolution re-stating its position that campuses are safe spaces for students.

Garcetti dismissed what he called “threats” that the federal government might withhold funding for the city over its policies toward immigrants.

“I think anything that would take away federal aid would cause social economic and security problems and so I’m hoping that we can have those conversations separate and without threats,” Garcetti said. “… We participate all the time with our federal immigration authorities, and we will continue to do so. We just require, as the courts have decided, that there be a warrant.”

 

Conferencia Pide Nueva Narrativa Para el Sureste

November 3, 2016 by · Leave a Comment 

Preocupados de que los escándalos de corrupción en algunas áreas del Sureste del Condado de Los Ángeles dañen sus reputaciones, algunas ciudades en la región se han distanciado entre si, enfocándose únicamente en lo que sucede entre sus limites municipales.

Eso cambió la semana pasada cuando los líderes y residentes locales se reunieron para resaltar sus puntos fuertes y para empezar a construir una nueva narrativa para la región. Tal cual los guíe a inversiones públicas y privadas mayores generando más trabajos, mejores escuelas y otros recursos.

“La regionalización le permite a la comunidad el trabajar juntos para recaudar fondos”, señaló el Senador Ricardo Lara (D-Bell Gardens), durante la conferencia, acerca de las comunidades ubicadas en el Corredor SR-710.

“Nos permite ser más influyentes”, enfatizó Lara.

La “Conferencia de Posibilidades: Gente, Comunidad y Progreso”, fue presentada el 27 de octubre por el Instituto Pat Brown y la Fundación Comunitaria de California. El enfoque fue en el potencial de la porción sureste del Condado de Los Ángeles, incluyendo a Commerce, Cudahy, Bell, Bellflower, Bell Gardens, Downey, Huntington Park, Lynwood, Maywood, Paramount, South Gate y Vernon.

Las ciudades están densamente pobladas y son hogares de una fuerza laboral de obreros rodeados por la industria, dijo el primer orador, Christopher Thornberg, fundador de Beacon Economics.

De las 750,000 personas que residen en el área, casi el 90 por ciento son hispanos, de acuerdo a la información proveída por Beacon Economics. Un alto número de los residentes también son bastante jóvenes, de bajos ingresos y no han completado la escuela secundaria.

Para la mayoría en el salón, la información no fue sorprendente.

“Si usted ha vivido en el área ya está enterado de esto”, dijo Mark López, director ejecutivo del East Yard Communities for Environmental Justice.

Una mayoría de los recintos de vivienda incluyen viviendas unifamiliares, dijo Thornberg, sugiriendo que las ciudades deben invertir en la construcción de más viviendas multifamiliares para acomodar a la población creciente.

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Vocero de la Asamblea, Anthony Rendón, habla durante una conferencia acerca de las comunidades localizadas por el Corredor SR-710 el 27 de octubre. Foto de EGP por Nancy Martínez.

“Este lugar está propuesto para una alta densidad, y para comunidades orientadas al transporte”, dijo Thornberg. “Dado al tamaño de la población, casas unifamiliares no son apropiadas”.

Esto fue una sugerencia que no le cayo bien a la audiencia.

“¿Cómo pueden construir cuando no hay espacio?”, preguntó Mary Johnson de South Gate.

Otra residente quiso saber si el trasformamiento de los vecindarios en un centro tecnológico es posible?

Thornberg sugirió que las ciudades serían mejor servidas enfocando sus esfuerzos en que los negocios existentes, especialmente el gran numero de compañías industriales todavía en la región, tengan éxito.

El economista agregó que la calidad del aire podría mejorar y que trabajos se generarían con un mejor uso del Río de Los Ángeles al igual que el incremento de movimiento de mercancía en el Corredor de la Alameda.

Para Bell Gardens y Commerce, Thornberg dijo que la inversión continua en los casinos es la clave para subir las ganancias y el número de trabajos.

Las ciudades deberán revisar sus planes generales, motivar a los pequeños negocios y unirse para competir para subvenciones y desarrollo de negocios, aconsejó Thornberg.

“Si se juntan tendrán potencia”, enfatizó.

Cada presentador admitió que el evento es un importante paso hacia el comienzo de la nueva identidad de la región sureste.

El Vocero de la Asamblea, Anthony Rendón de Maywood, secundó que las ciudades del sureste a las que él representa tienen altas poblaciones, altos índices de pobreza y falta de recursos. Estos incluyen el bajo acceso a transportes por trenes ligeros, colegios comunitarios, tribunales y parques.

Sin embargo, él dice que cree en que un “renacimiento del sureste” está cercano.

Varios de los participantes dijeron que la respuesta a los problemas de la región es una mayor inversión en la próxima generación y la necesidad de motivarlos para que se queden o regresen a sus comunidades.

“Nuestras [comunidades] no deberían ser lugares que nuestra gente dejen”, dijo López. “Necesitamos determinar cómo podremos retener a nuestros residentes y no desplazarlos”.

El acceso a una educación de alta calidad es importante para retener a nuestro talento local, dijo Nadia Díaz Funn parte de Alliance for a Better Community.

Ella notó que el 75% de los estudiantes de las escuelas secundarias, en el área 8, quienes asisten a la Universidad Estatal de Los Ángeles (CSULA por sus siglas en inglés) no dominan la matemática o el Inglés y solo el 45% de los que asisten se gradúan dentro de seis años.

“Tienen que empezar en las escuelas que sirven a nuestros niños”, dijo Funn.

La Senadora Lara sugirió que talvez sea necesario dividir el Distrito Unificado Escolar de Los Ángeles (LAUSD) para asegurar que los estudiantes en el área sureste no sean descuidados.

Actualmente, CSULA garantiza admisión a los estudiantes partes del programa Go East LA en escuelas en el Este de Los Ángeles, parte del LAUSD, mencionó Dunn preguntando “¿Dónde está la promesa para el Sureste?”

Los cambios requerirán la coordinación, organización de los residentes y de los oficiales electos, acordaron los participantes de la conferencia. También dijeron que los grupos sin lucros y filantropía al igual deben ser incluidos en la conversación.

“Fue la filantropía que nos junto”, señaló el Dr. Juan Benítez del Centro Para Participación Comunitaria de la Universidad Estatal de Long Beach.

“Hemos identificado a la región sureste como un lugar en la que queremos enfocar y proveer nuestros recursos”, respondió Belén Vargas de Weingart Foundation. Dicha fundación provee subvenciones y otro tipo de apoyo para grupos sin fines de lucro.

No obstante al compartir sus experiencias personales en el sector de grupos sin lucro, Rendón expresó su frustración en que varias compañías creen que la única forma de ayudar a los latinos es el proveer servicios en el Este de Los Ángeles y en Boyle Heights.

A menudo los gestores municipales “sobre compensados” y los administradores acaban siendo por defecto los formuladores de las políticas ya que los miembros de las juntas y los alcaldes son de tiempo parcial, dijo Benítez. Últimamente, las decisiones son hechas por medio de las pólizas, enfatizó. Los escándalos sumamente publicitados de Bell, Maywood y Vernon giraron alrededor de los administradores compensados en exceso.

López de East Yard dijo que el problema en la corrupción política necesita ser parte de la conversación. El hacerlos responsables después de las elecciones es vital pero no sucederá sin una buen organización comunitaria y una visión clara, dijo él.

“Necesitamos puntos de referencia sino, ¿cómo sabremos lo que hemos logrado?”, dijo Benítez.

Orador tras orador aceptó que las conversaciones en la Conferencia solamente tocaron la superficie de las necesidades de la región del sureste, sus recursos y su poder potencial.

“Todos somos el sureste”, dijo Lara. “Esto no puede ser la última vez que nos reunamos, esto tiene que ser la nueva norma”.

Deadline to Apply to LAUSD Magnet School Nov. 10

October 20, 2016 by · Leave a Comment 

Parents who want to try to enroll their child in the Los Angeles Unified School District’s (LAUSD) popular magnet schools and centers have until 5 p.m. on Nov. 5 to get their applications in.

The LAUSD next fall will add nearly a dozen new options to the very popular and competitive program that includes 225 district-themed magnets, which will have an estimated 87,000 available seats for the 2017-18 school year.

“This year marks the 40th anniversary of our magnet programs, which offer innovative, high-quality instruction to all students,” said Superintendent Michelle King. “I encourage our families to learn more about our robust magnet programs. We are proud of the work our schools are doing to bring these exciting opportunities to students across the entire district.”

Magnet schools, located across the District, range in themes from STEM and STEAM programs that focus on science, technology and math, to schools that have a larger focus on the art or humanities. While some magnets operate as a self-contained school, others share a campus with a traditional school or other magnet programs.

Students are selected through a complex lottery that assigns each applicant with points based on where they live, demographics, and other factors.

The magnet brochure and application are available at echoices.lausd.net; at district schools, Local Districts and the Parent, Community and Student Services Branch office; and at public libraries. A complete list of magnet programs is also available on echoices.laud.net.

LAUSD Adopts Later School Start

September 22, 2016 by · Leave a Comment 

Classes will begin one week later in the Los Angeles Unified School District next year, then begin another week later the following year under a plan approved Tuesday night by the Board of Education.

Three board members — Richard Vladovic, George McKenna and Scott Schmerelson — initially introduced a resolution asking that the district begin future school years after Labor Day.

Superintendent Michelle King, however, suggested a compromise to begin classes next year on Aug.22, one week later than this year’s Aug. 16 start date.

She said in subsequent years, classes could begin the week before Labor Day, with the 2018-19 school year beginning on Aug. 28.

King said the compromise schedule allows the district to still finish the fall semester before the winter break, which will be reduced from three weeks to two weeks. She said the compromise will also require students to attend classes on two days during the week of Thanksgiving instead of having the entire week off.

The board approved the compromise on a 5-2 vote, with Monica Garcia and Monica Ratliff dissenting.

Garcia said she opposed the idea because the district’s move to an earlier start date was designed to improve scores on midterm exams and Advanced Placement tests, ultimately boosting graduation rates. She said the move has worked, and the district shouldn’t change it.

“I feel that we have made improved effort in this district because we have been focused on achieving academic gains,” she said.

McKenna countered, however, that he does not believe changing the calendar will have a negative impact on students’ education.

“I think the quality of instruction does not change based upon the calendar,” he said.

According to the board members who introduced the resolution, the district has received complaints about the hot weather at the beginning of the school year forcing students to remain indoors — limiting their physical activity — and about the cost of running air conditioners to keep classrooms cool.

“Maintenance on AC units is an ongoing and increasingly costly issue, including rising electrical costs; additionally, some activities must be conducted in rooms or facilities built without climate control,” according to the resolution.

The 2016-17 school year is scheduled to end June 9.

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